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【全文】    　　作业批改是教师教学过程中的重要环节，但又是一个常常会被教师们忽略的环节。提高作业批改水平，做好师生之间的沟通与反馈，是教育教学改革的一项重要内容。素质教育的目的是培养学生的自主学习能力与创新能力，让学生参与作业评价和批改的全过程，让他们自己发现错误，自己认识错误，自我审视，自我检讨，是提高自我评价水平和审视能力的重要途径。为此我在作业批改方面做了如下革新与尝试： 　　一、学生相互批改法 　　在课堂上完成的常规性的作业，一般采用互批法。学生完成作业后，由教师或指定学生口报正确答案，学生同桌或小组之间交换批改。批改后，学生

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