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小学语文教学初探

 

【作者】 王锦

【机构】 四川省甘孜藏族自治州康定中学实验小学

【摘要】 《语文标准课程》强调:学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话中的过程中进行,教师是学习活动中的组织者和引导者,引导学生在实践中学会学习。

【关键词】 小学语文 兴趣 创新;

【全文】   小学生是很喜欢富有情趣的语文教学课堂,而教师也努力追求高效的语文教学课堂。课堂有趣与高效课堂并不矛盾,它们紧密相关、相辅相成。张庆生说:语文教学要“倡简、务本、求实、有度”。正确、适度、恰当利用好多媒体技术,发挥出其在小学语文课堂教学中的辅助作用,定可以达到轻松教学的目的。   一、激发学生的学习兴趣。   学习最好的老师是兴趣,孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,有了兴趣,学习主动性将被极大地调动起来,也就产生了永久的学习动机。在这种情况下,学生的勇气、毅力和智慧就能够超常表现出来。创设情境、开展竞赛、巧设问题、电教手段的使用

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