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浅谈学习迁移在小学教学中的应用
【关键词】 ;
【全文】 日常生活中我们可以观察到,学会骑自行车有助于学习驾驶摩托车(动作技能);学会一种外文有助于掌握另一种外文(知识与智慧技能);儿童在做语文练习时养成爱整洁的书写习惯,有助于他们在完成其他作业时形成爱整洁的习惯(态度)。这些都是我们常见的学习迁移现象。 有效的利用迁移的规律,恰当的应用于教学当中是十分必要的。教育心理学中对学习迁移有多种分类,其中一种是1969年所罗门(G.Salomon)和帕金斯(D.Perkins)提出低路迁移和高路迁移的划分。我就从这种分类原理下对如何在小学教学中应用谈谈自己的几点理解。 一、低路迁移  
【全文】 日常生活中我们可以观察到,学会骑自行车有助于学习驾驶摩托车(动作技能);学会一种外文有助于掌握另一种外文(知识与智慧技能);儿童在做语文练习时养成爱整洁的书写习惯,有助于他们在完成其他作业时形成爱整洁的习惯(态度)。这些都是我们常见的学习迁移现象。 有效的利用迁移的规律,恰当的应用于教学当中是十分必要的。教育心理学中对学习迁移有多种分类,其中一种是1969年所罗门(G.Salomon)和帕金斯(D.Perkins)提出低路迁移和高路迁移的划分。我就从这种分类原理下对如何在小学教学中应用谈谈自己的几点理解。 一、低路迁移  
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