【关键词】 新课程 语文 教学设计 策略；

【全文】 　　一、要激发学生学习兴趣，注重多学科的交融，   　　“语文教学不仅只是单学科的教学，更是多学科的融合。”孩子对于艺术的感受力就比较强烈、比较敏感。所以，我以音乐导入，配以“欢庆”的图画，以此激发孩子学习的兴趣；在课堂中融情入画，融乐入文，在朗读感悟中配动作，使语文不单单是语文，更是人文、文化。我们的语文课堂其实是融音乐、美术、历史等诸多方面的综合体，孩子在这样的语文课堂中体会到其中蕴含的深刻文化，使他们在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，让语文学习与其他学科互动，交叉相融，使学生学得愉快，学得活泼，学得有效。 　　二、要感悟

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