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【全文】    活动教学，起源于19世纪末美国的实用主义教育哲学，在20世纪以后以杜威为代表的教育活动。在实际的教学活动中，教师根据教学要求和学生学习知识的过程为学生提供适当的教学情境，让学生通过听觉、视觉、空间思维、触角等参与阅读、讨论、互动中获取新知识的过程。在这种活动教学的指导下，克服了传统教学中单一的抽象符号形式的学习弊端，充分调动学生的多种感官和学习兴趣，把感知学习与实践操作融合在一起的教学方法。 一、活动教学模式的构建 　　化学是一门以实验为基础的自然科学。高中化学是带领学生认识物质结构和认识规律的实验与理论相结合的基础科目。课

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