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【全文】     　　笔者通过多年的小学数学课堂教学的探索与实践，从以下几个方面谈谈怎样才能提高小学数学课堂教学的效率，以求教于各位同行。 　　一、创设生活情景，发现数学问题 　　《小学数学新课程标准》中很重要的改革就是注重学生的情感与态度的培养。小学生正处在生长与发育的初级阶段，爱玩好动是孩子的天性，在小学数学教学中创设生活情境，营造良好的学习情感，可以激发学生探索规律的兴趣，调动学生主观积极能动性，全身心地投入学习。如在教学“圆的认识”时，我巧妙地利用车轮的形状向学生激疑：“为什么车轮要做成圆的，而不做成椭圆形或

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