【关键词】 ；

【全文】   　　兴趣，是天然的启蒙者，既可引导，又可以培养。兴趣又是对某种事物或某种活动的心理倾向，是从事活动的重要动力，具有强烈的积极的情绪色彩。学生对体育课的兴趣如何，可直接关系到体育教学的效果如何。所以，在体育教学中培养小学生对体育的兴趣爱好尤为重要。使学生从体育运动或游戏活动中得到乐趣，是奠定小学生终身参加体育运动的前提和基础。激发和培养小学生对上体育课的兴趣，使学生身体和身心在体育教学中体验其中的乐趣就显得更加关键。 　　体育教学有区别于其他学科教学的显著特点是：语言教学与身体练习必须密切结合起来。体育教师与学生须配合默契，师生情感融洽，

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