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对课改新形势下思想品德课堂的几点思考

 

【作者】 王石琳

【机构】 贵州省贵定县盘江中学

【摘要】 面对思想品德新教材,许多教师显得束手无策,课堂上碍手碍脚,杂乱无章,以至上课敷衍了事。新事物的出现,要求有新的思想、新的理念、新的思维、新的对策,所以教师应在教法上进行一次根本性的变革。理念上由传统的“重培养论”向“重学习论”转变;教学上充分利用教材资源,正确处理好教材设计的留白、问题;工作态度上要认真钻研教材,精心设计教案,这样我们才能做一个合格的教师,才能培养出合格的学生。

【关键词】 课改;思想品德;思考;

【全文】   我县课改全线铺开,原来的思想政治已改称思想品德,名称变了自然引起一系列的变化,广大教师面临新旧交替过度的考验。本次思想品德课教材改革,是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,力求贯彻十六大提出“加强思想道德建设”的要求,以及《公民道德建设实施纲要》的精神,全面渗透《课程标准》的基本理念和课程目标。   面对思想品德新教材的课堂教学,许多教师哀声叹气,显得束手无策。我想是因为他们还有真正领会和理解课程改革的必要性和新教材的基本理念和课程标准,仍然采用传统的教学模式和方法施教,暂时没有摆脱传统教学模式的束缚,而又没有去认真钻研和大胆探索行

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