【关键词】 发现问题；研究问题；解决问题；

【全文】  　　园本教研是以园为本的一种教学研究，主体是全园教师的参与，内容是教师教育实践中的问题，目的是为了提高幼儿园教学质量、办园层次和教师的专业化水平。在开展适应性发展课程建设的研究的过程中，也是以全园教师的参与为主体，找出适应本地区和本园发展的课程标准及教育资源。而这些课程标准和资源源于教师教育实践，目的都是为了提高幼儿园办园质量和教师的专业化水平，因此，开展幼儿园适应性发展课程研究，就是园本教研。经过两年来的适应性发展课程建设，对如何开展园本教研，找出适应本园发展的课程资源，谈谈自己一些初步的设想。 　　1.开展园本教研首先要发现自身存在问题，这是园本教研内容的

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