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浅谈小学语文教学中的激趣举措

 

【作者】 张 兰

【机构】 四川省凉山彝族自治州乐跃九年制学校

【摘要】 语文知识博大精深,语文资源也是比比皆是,教师是传授不完的,只有丰富激趣举措,从激发学生语文学习兴趣出发,培养、提高他们“乐知之”的语文学习态度,才能促使他们爱语文,自觉学习语文。

【关键词】 小学语文;兴趣;激发 ;

【全文】    兴趣也叫兴致,是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向,表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。培养学生语文学习兴趣,就是激发学生语文自主学习的内驱力,产生强烈的“爱好语文”的学习动机,这对于提高学生语文素养是极有帮助的,也是语文教学应追求的。古人就很强调“好知之”、“乐知之”,就注重学生学习兴趣激发和培养,然而这良好的传统到我们今天个别教师的课堂却得不到很好发扬,这难怪学生厌学,不爱语文,语文素养迟迟得不到提高。因此,我觉得我们有必要谈谈此事。下面,我结合小学语文教学实践,谈谈激趣举措。   一、运用教师魅力激趣  

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