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【全文】    随着高中教学改革的推行，传统的历史教学的弊病逐渐显现出来，以往的历史教学法主要以教师为中心，教师从头讲到尾，学生只需要单方面听课，然后做笔记，考前死记硬背便可以应付考试。这样的教学方法无疑使得学生陷入了被动学习的困境，历史学习的逻辑性和灵活性明显滞后。为了提高学生的整体历史素养和学习效率，笔者在此结合自身的教学经验提出了讨论式教学法。 　　一、讨论式教学法在历史教学中的意义 　　（一）培养学生的独立性 　　传统的教学模式下极大限制了学生的自主思维，在学习中对教师的依赖性过大，采用讨论式教学法能够培养学生的独立性。通过讨论式

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