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【全文】    提高小学数学课堂教学的有效性，是每一位教师追求的目标。是学校教研教改的重要课题，为此，就自己教学实践中如何提高小学数学课堂有效性的一些体会总结如下： 　　一、提高小学数学课堂教学的有效性，教师是关键 　　教师是课堂的组织者、引导者，是教学共同体中与学生平等的一员，然而他是“平等中的首席”，他在课堂教学中，发挥着其他参与者所无与伦比的精神指导和人格引领的作用。俗话说“国无君，民亦乱”，在课堂教学中也是如此，如果没有一个好的教师来带领这群无忧无虑的孩子，那么，再好的孩子也不过是“一盘散沙”，不能成就大业。 　　1.走到学生中

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