节点文献
关怀困难学生 关心家长 关注小节——当前中小学德育工作中的问题及对策
【关键词】 ;
【全文】 三个现象(亦即三大误区) 通过观察,我们发现在当前中小学德育工作中,存在着以下三个令人深思的现象,这三个现象折射出当前德育工作的三大误区: 1、认识不足:赶走困难生。李镇西老师在《爱心与教育》中呼吁,舍弃难生的教育是不健康的,甚至是虚伪的。斯霞老师也说“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。”但在现实生活中,我们仍然发现,一些困难生被无情地抛弃。当他们被赶出校园时,家长和学生心中充满了对学校、对老师的满腔怒火。困难生出局,是德育工作中的异化现象,是教师对德育工作的自我放弃。
【全文】 三个现象(亦即三大误区) 通过观察,我们发现在当前中小学德育工作中,存在着以下三个令人深思的现象,这三个现象折射出当前德育工作的三大误区: 1、认识不足:赶走困难生。李镇西老师在《爱心与教育》中呼吁,舍弃难生的教育是不健康的,甚至是虚伪的。斯霞老师也说“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。”但在现实生活中,我们仍然发现,一些困难生被无情地抛弃。当他们被赶出校园时,家长和学生心中充满了对学校、对老师的满腔怒火。困难生出局,是德育工作中的异化现象,是教师对德育工作的自我放弃。
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