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提高小学语文课堂教学有效性的研究
【关键词】 ;
【全文】 课题组负责人:陈小健 课题组成员:刘 洁 植 凤 李 连 课题研究的时间:本课题研究在2010年3月——2011年8月完成,为期一年六个月。 一、课题的提出 课堂教学是在教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的基础知识和基本技能,发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观和提高觉悟的活动,是教学最基本的组织形式,是提高教学质量和实现小学教学目的的主要途径。“教学质量是教育的生命。”语文课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低。新一轮课程改革的不断深入,引起了课堂
【全文】 课题组负责人:陈小健 课题组成员:刘 洁 植 凤 李 连 课题研究的时间:本课题研究在2010年3月——2011年8月完成,为期一年六个月。 一、课题的提出 课堂教学是在教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的基础知识和基本技能,发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观和提高觉悟的活动,是教学最基本的组织形式,是提高教学质量和实现小学教学目的的主要途径。“教学质量是教育的生命。”语文课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低。新一轮课程改革的不断深入,引起了课堂
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