【关键词】 ；

【全文】    新课程改革给我们教师带来了一个明媚的春天，它给广大教师的教学工作注入了新鲜“血液”。在不断地“充电”和“造血”过程中，我领悟着新的理念，透过新课改，看到学生学习的热情，从教材内容到教学方法到学生，我都有了新的认识。 　　小学阶段要求认识的字较多，会写的字相对少一些。根据这一特点，我设计学生识字时把内容与形式多样相结合，在生活中、课堂内外、交流时进行有趣的识字。 　　一、留心生活处处皆学问 　　汉字的创造来源于生活，识字就应从生活中来，到生活中去，生活就是一本百科全书，有生活的地方就有汉字。小学生识字应注重重复记忆，让所学的

>>>点击阅读全文