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论小学语文教学中怎样进行审美教育

 

【作者】 潘进高

【机构】 贵州省晴隆县大厂镇高岭小学

【摘要】 培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养,引导他们在生活中去认识美,发现美,感知美,创造美,提高他们的审美趣味和美学素养是小学语文阅读教学的基本任务。

【关键词】 小学语文;审美教育;渗透;

【全文】      课堂是语文教学的主阵地,小学语文教学不仅要进行语言文字的训练,还要有文化的传播,更要有审美的熏陶。小学语文课堂教学中培养学生的审美能力,使学生在美感愉悦中乐学,最为关键的,离开了审美化,语文课堂教学就会失去其本身的特色。那么,教师如何在小学语文教学中渗透美育呢?   一、细研教材,引领学生品味语言美   小学语文教材以其多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语言和热情洋溢的抒情色彩集中体现了艺术作品的美,所选课文都是文质兼美的语言精品,不仅具有典范性,而且各具特色:有的讲究韵律格式,表现出一种形式美;有的朗朗上口,

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