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浅谈英语教学中如何发挥学生主观能动性
【关键词】 英语教学;学生;主观能动性;
【全文】 随着英语新课程的深入实施,课堂教学的中心已开始逐步转移为以学生为中心,以活动为中心,学生不再是被动的知识接受者,而是课堂教学的主体。在英语教学中,如何贯彻新课改的精神,使学生主动积极地学习,已经成为摆在我们面前急待解决的问题。在多年教学实践中,我总结出以下几点: 一、教师应更新教学观念,树立正确的教学观,突显学生的主体位观念是行动的灵魂。以往的教学过程中,强调了教师的教,忽视了学生的学,使教师成为了“讲师”,而学生却成了听众,束缚了学生的思维。这种角色错位必然挫伤学生主动学习的积极性,使学生缺乏了创造的激情和灵感,和我
【全文】 随着英语新课程的深入实施,课堂教学的中心已开始逐步转移为以学生为中心,以活动为中心,学生不再是被动的知识接受者,而是课堂教学的主体。在英语教学中,如何贯彻新课改的精神,使学生主动积极地学习,已经成为摆在我们面前急待解决的问题。在多年教学实践中,我总结出以下几点: 一、教师应更新教学观念,树立正确的教学观,突显学生的主体位观念是行动的灵魂。以往的教学过程中,强调了教师的教,忽视了学生的学,使教师成为了“讲师”,而学生却成了听众,束缚了学生的思维。这种角色错位必然挫伤学生主动学习的积极性,使学生缺乏了创造的激情和灵感,和我
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