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谈在自我反思中实施和谐有效课堂教学
【关键词】 ;
【全文】 在新课程理念的感召下,数学课堂教学发生了深刻性变革,活动成了数学课堂教学的主旋律。但是我们的教学毕竟是要学习一些新的知识、掌握一些基本的方法、形成一定的技能的课堂,离开了这一基本面,课堂教学也就失去了它的内在的教学功能。但是当今课堂教学的活动效率太低,大多为活动而活动,有时仅仅是为了取乐学生而搞活动,课堂教学效率太低,学生学无所获。新课程需要有效的课堂教学,需要有生命力的课堂教学,那么我们应该怎么样去做才能使课堂教学具有更强的生命力,更有效呢?笔者认为要提高课堂教学效率,良好的教学习惯是其中一个十分重要的内容,这个教学习惯中也以教师“
【全文】 在新课程理念的感召下,数学课堂教学发生了深刻性变革,活动成了数学课堂教学的主旋律。但是我们的教学毕竟是要学习一些新的知识、掌握一些基本的方法、形成一定的技能的课堂,离开了这一基本面,课堂教学也就失去了它的内在的教学功能。但是当今课堂教学的活动效率太低,大多为活动而活动,有时仅仅是为了取乐学生而搞活动,课堂教学效率太低,学生学无所获。新课程需要有效的课堂教学,需要有生命力的课堂教学,那么我们应该怎么样去做才能使课堂教学具有更强的生命力,更有效呢?笔者认为要提高课堂教学效率,良好的教学习惯是其中一个十分重要的内容,这个教学习惯中也以教师“
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