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浅论怎样优化初中思想品德课堂教学

 

【作者】 袁 军

【机构】 贵州省晴隆县碧痕镇碧痕中学

【摘要】 教学质量的提高是教育教学的关键。文章认为要提高初中思想品德的教学质量,教师必须优化课堂教学,转变教学观念,不断地创新,创设情境,激发学习兴趣,创新教学方法,在课堂上真正做到师生互动、生生互动。

【关键词】 优化;思想品德;课堂教学 ;

【全文】     教学质量是学校的生存线,是教学的生命线,课堂教学是提高教学质量的基础。绝大多数的教师为了提高教学质量,忙于备课、忙于查阅资料、忙于批改作业等。结果到头来,学生们学得累,老师也教得累,但是收效甚微。于是,在初中思想品德课堂教学中,优化课堂教学,提高教学质量成为困扰许多思想品德教师的一个问题。为解决这一问题,许多老师曾不断地努力、不断地尝试,希望能找到一剂灵丹妙药,但仍然没有一个固定的模式。笔者结合自己多年的教学实践,主要探讨了在优化思想品德课堂教学的基础上提高教学质量的策略。   一、转变教学观念,创新教学方法是优化课堂教学的前提  

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