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浅论怎样优化初中思想品德课堂教学
【关键词】 优化;思想品德;课堂教学 ;
【全文】 教学质量是学校的生存线,是教学的生命线,课堂教学是提高教学质量的基础。绝大多数的教师为了提高教学质量,忙于备课、忙于查阅资料、忙于批改作业等。结果到头来,学生们学得累,老师也教得累,但是收效甚微。于是,在初中思想品德课堂教学中,优化课堂教学,提高教学质量成为困扰许多思想品德教师的一个问题。为解决这一问题,许多老师曾不断地努力、不断地尝试,希望能找到一剂灵丹妙药,但仍然没有一个固定的模式。笔者结合自己多年的教学实践,主要探讨了在优化思想品德课堂教学的基础上提高教学质量的策略。 一、转变教学观念,创新教学方法是优化课堂教学的前提
【全文】 教学质量是学校的生存线,是教学的生命线,课堂教学是提高教学质量的基础。绝大多数的教师为了提高教学质量,忙于备课、忙于查阅资料、忙于批改作业等。结果到头来,学生们学得累,老师也教得累,但是收效甚微。于是,在初中思想品德课堂教学中,优化课堂教学,提高教学质量成为困扰许多思想品德教师的一个问题。为解决这一问题,许多老师曾不断地努力、不断地尝试,希望能找到一剂灵丹妙药,但仍然没有一个固定的模式。笔者结合自己多年的教学实践,主要探讨了在优化思想品德课堂教学的基础上提高教学质量的策略。 一、转变教学观念,创新教学方法是优化课堂教学的前提
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