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【全文】      用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作，注重培养同学们的学习兴趣和参与意识，力求达到师生在教学活动中的协调统一，以取得最佳的教学效果。这是我这些年来在美术教学中的点滴总结，下面谈谈我在实施鼓励教学方法过程中的几点体会。  　　一、鼓励审美个性，培养审美意识 　　鼓励审美个性，即是鼓励学生不仅仅能学会欣赏艺术品，而且能作出自己的审美判断。美学家曾经说过：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”对同一审美对象，不同的学生，不同的心境，不同的经历、学识和情感个性，就会有不同的审美意味和不同的理解。因此在教学中

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