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【全文】      丰富多彩的环境，极易激发幼儿学习兴趣。教师要积极开展科学识字活动，充分利用环境中的有利因素，引导幼儿主动学习汉字。 　　一、利用壁面装饰，诱导幼儿主动识字 　　幼儿入园后，接触最多的环境是活动室，如何发挥这一环境的教育功能呢？教师要充分利用壁面装饰来诱导幼儿主动识字，这主要是因为墙饰具有直观性、形象性、审美性，也是幼儿最感兴趣的，能给幼儿美的感受、艺术的熏陶。因此，教师结合墙壁装饰，布置一些字卡字条，让幼儿在不知不觉中欣赏画面，习得汉字。如我将每个幼儿设计的树叶贴在墙上作为评比栏并在上面写上幼儿姓名。幼儿在给自

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